Ibrahim's Blog

Викимания 2010 , 6-я ежегодная международная конференция, проводится 9-11 июля 2010 года. Место проведения Польская Балтийская филармония имени Ф. Шопена в Гданьске , Польша . Фонд Викимедиа предлагает ограниченное количество стипендий для предоставления выбранным лицам финансовых средств для покрытия транспортных расходов, расходов связанных с проживанием и регистрацией.

Цель программы

Сделать Викиманию 2010 успешной и продуктивной международной конференцией.

Поощрение участия с целью продвижения проекта Викимедиа.

Получить информацию о форме подачи завки на получение стипендии

Последний срок подачи заявок 11 апреля 2010 года, время 23:59:59 UTC, позднее этого срока заявки приниматься не будут.

Сохтани сомона шахсӣ ва ё таълимӣ барои мактаб

Барои сохтани сомонаи шахсӣ ва ё мактаб метавон аз нармафзорҳои гуногун истифода бурд. Байни дизайнерони сомонаҳо нармафзори Dreamweaver хеле машҳур аст. Ин нармафзор хеле гарон буда на барои ҳар мактаб ва ё шахс дастрас нест. Ба ғайр аз барномаҳои гарон, барномаҳои ройгон ба мисоли NVU ва Kompozer дастрас аст. Ин барномаҳоро метавон аз сомонаҳояшон ройгон дастрас кард. Барои сохтани саҳифаҳои интернетӣ дар ин барномаҳо забони HTML-ро донистан лозим, гарчанде ин барномаҳоро ба монанди барномаи Word метавонед бидуни мушикли истифода баред.

Дар ҳоли ҳозир бештар аз Системаҳои Идоракунии Мӯҳтаво Content Management System CMS ва ё Системаҳои Идоракунии Мӯҳтавои Таълимӣ Learning Content Management System истифода мебаранд. Ин системаҳоро ройгон метавонед аз сомонаҳои расмиашон, ки дар зер феҳрист шудаанд, дастрас кунед.

Системаҳои Идоракунии Мӯҳтаво

Joomla — системаи идоракунии мӯҳтаво барои сомонаҳо – www.joomla.org

Mambo — системаи идоракунии мӯҳтаво барои сомонаҳо – www.mamboserver.com

Drupal – системаи идоракунии мӯҳтавон барои сомонаҳо – www.drupal.org

WordPress – системаи идоракунии мӯҳтаво барои торнигор/блогҳо www.wordpress.org / www.wordpress.com

Системаҳои Идоракунии Мӯҳтавои Таълимӣ

Moodle — системаи ройгон барои таълим. Бисёр донишгоҳҳои ҷаҳон аз ин система исифода мебаранд. Ин нармафзор тамоми абзорҳои таълимӣ ба монанди анҷуман — форум, махзани пайвандҳо ва китобҳо, баҳсхона, санҷишҳо ва системаи баҳогузориро дар бар мегирад. www.moodle.org

Atutor — системаи ройгони таълимӣ. Бисёр омӯзгорон дар кишварҳои ҷаҳон аз ин система барои омода кардани дарсҳо ва санҷишҳои худ истифода мебаранд. Дар ин нармафзор донишҷӯён ҳамроҳи устодони худ ин ё он мавзӯро баҳсу мунозира мекунанд. Корҳои курсии худро ба устодони худ мефиристанд. www.atutor.ca

Барои ба кор даровардани ин системаҳои бояд дар пойгоҳ (сервер) пойгоҳи додаҳои MySQL (база данных — database) бо пуштибонии забони PHP лозим аст.

Агар шахсе ин ё он барномаро надонад, метавонад дар шабаки ҷаҳонии Интернет сомона ё торнигори худро ройгон ба кор андозад. Барои ин ягон дониши барноманависӣ ва ё нармафзоре лозим нест. Танҳо дастраси ба Шабакаи Ҷаҳони Интернет лозим аст.

Narod.ru – ин сомона барои корбарони Интернет фазои бемаҳдудро пешкаш мекунад. Қадам ба қадам дар ин сомона сабти ном карда метавонед сомонаи шахсии худро созед.

WordPress.com – ройгон торнигори худро дар сомона созед.

Blogger.com – ройгон торнигори худро дар ин сомона созед.

Рӯз то рӯз дар шабаки ҷаҳонии Интернет бисёр сомонаҳо аз савту наворҳо бисёр истифода мебаранд. Бо осони истифодабарандагони Интернет наворҳои гуногунро аз YouTube метавонад ба сомонаҳои худ ҷой диҳанд. Дар баъзе аз сабаби суст будани суръати Интернет ё ба телефони мобилӣ кӯчонидани навор лозим мешавад, ки наворҳоро аз Интернет ба компютер кӯчонида баъд истифода барем. Албатта борҳо дар дарсҳо ман аз наворҳои таълимии Youtube истифода мебарам, аммо дар вақти дастрас набудани Интернет ба ман наворҳои лозим мешаванд ва маҷбурам онҳоро пешакӣ ба компютери худ қӯчонам.

Бисёр роҳҳои кӯчонидани наворҳо аз YouTube ва дигар сомонаҳо мавҷуд аст. Барои кӯчонидани боз якчанд нармафзорҳоро ҳам ройгон дастрас карда метавонад. Як роҳи осонӣ кӯчонидан навор аз Интернет ин бо ёрии Real Player мебошад.

Агар ба компютери худ нармафзори Real Player-ро насб кунед. Дар вақти кушодани мурургари Интернетии худ хоҳ Mozilla Firefox бошад ё Internet Explorer ё Opera наворҳои гуногуни Интернетро бо осони ба компютери худ метавонед кӯчонед. Барои ин пас аз насби Real Player мушакро ба болои навор гузошта, тугмаи ростро пахш кунед. Пас аз меню сатри “Download this video to Real Player”-ро интихоб кунед.

Роҳи дигари захира кардани навор бо Real Player: мушакро ба болои навор мебаред ва дар қисми болои навор як навиштае Download This Video пайдо мешавад. Download This Video-ро метавонед пахш кунед. Ба таври пешфарз Real Player наворҳоро ба пӯшаи (папкаи) Videos > RealPlayer Downloads (дар Windows 7 ва Vista) захира мекунад. Дар Windows XP бошад дар пӯшаи My Documents > My Videos > Real Player Downloads.

Илова бар ин Real Player наворҳои аз Интернет кӯчонидашударо ба дигар намудҳо аз Flash FLV формат ба AVI, MPEG, 3GP ва ғайраҳо тағйир дода метавонад.

Real Player боз ҳама гуна файлҳои чандрасонаиро боз мекунад ва онро метавонед мисли Windows Media Player истифода баред.

Роҳнамои зеринро тамошо кунед

Агар саволе доред, метавонед дар зер саволҳои худро нависед.

Дар мақолаи қаблие, ки дар Блогистони Радиои Озодӣ нашр шуд навишта будам, ки торнигори худро барӯз хоҳам кард. Аз рӯи имкон ин торнигорро ҳаракат мекунам тез-тез дарбораи таҳсил ва ҳаёти худ дар Амрико мақолаҳо нависам.

Дирӯз аз сомонаи Амазон ду китоберо харидорӣ кардам ва онро байни ду рӯз ба ман тариқи почта фиристоданд. Аллакай ду-се боби ин китобҳоро мутолиа кардам. Ҳар ду китоб дар бораи истифодаи нармафзорҳо ва абзорҳои гуногуни интернетӣ дар таълим мебошанд

Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms
Блогҳо, Викиҳо. Подкастҳо, ва дигар абзорҳои пурқуввати интернетӣ барои синфхонаҳо

Web 2.0: New Tools, New Schools
Веб 2.0: Абзорҳои Ҷадид, Макотиби Ҷадид.

Ин ду китобҳо пурра дар бораи чӣ тавр истифода бурдани абзорҳои интернетӣ дар мактаб ҳам аз тарафи хонандагон ва ҳам аз тарафи омӯзгорон мебошанд. Дар ин ду китоб бисёр

маълумот дар бораи таърихи рушди Интернет ва истифодаи он дар таълим тавсияҳо ва намунаҳои сомонаҳои таълимӣ оварда шудааст.

Блог чист?

Блог ё торнигор сомонаест, ки ба давраи дуюми шабакаи ҷаҳонии Интернетӣ муталиқ аст.

Давраи якуми Интернет ин давраест аз солҳои 1990 то солҳои 2000-01 мебошад. Дар ин давра сомонаҳо танҳо аз тарафи мутахассисон сомон дода мешуданд. Бештар сомонаҳоро барои дарёфти иттилоот истифода мебурданд. Албатта аз почтаи электронӣ ҳама метавонист аз солҳои аввали пайдоиши шабакаи Интернет истифода барад аммо ҳар корбарӣ интернет имкони боз кардани сомонаи худ ё мунташир кардани акс ё мақолаеро надошт. Барои сохтан ва ҷой додани сомонаҳо шахс бояд забони махсуси HTML ва барномаҳои махсусро аз худ мекард. Бисёр сомонаҳо дар вақташ барӯз карда намешуданд ва онҳоро сомонаҳои статикӣ меномиданд. Ин аст мухтасар дар бораи Веб 1.0

Дар давраи дуюми шабаки Интернет бо истилоҳ Веб 2.0 бошад аллакай барноманависон бисёр абзорҳо ва нармафзорҳоеро омода карданд, ки ба ҳар корбари Интернет имкон медиҳанд бо осонӣ дар Интернет маводҳои худро нашр намуда бо дигарон баҳсу мунозираҳо гузаронанд. Ҳамакнун барои ҷой додани ягон мақола ва ё акс донистани забони махсус лозим нест ва ҳар сомонаро метавон бо осонӣ дар як чанд дақиқа барӯз кард. Ҳама корро метавон дар мурургарони Internet Explorer ё Mozilla Firefox анҷом дод. Имрӯзҳо корбарониинтернет ба ҷойи истифодаи барномаҳои гарони ба монанди Microsoft Office аз Google Docs истифода мебаранд. Барномаи Office Word, ки ба корбарони компютер шинос аст насб карданро талаб мекунад, аммо Google Docs бошад дар мурургари Интернет ҳамаи корҳои Office Word-ро ройгон пешкаш менамояд. Давраи дуюм ё насли дуюми Интернет барои ҳамаи корбарони интернет имконияти васеъ истфода бурдан ва бо ҳам пайвастанро медиҳад. Сомонаҳои WordPress, Blogger, Gooogle Docs, харитаҳо, Википедиа, шабакаҳои ҷамъиятии Facebook, Twitter, Мой Мир, You Tube, Flickr ва ғайрҳо ҳама муталиқ ба насли дуюми интернет мебошанд, ки корбарони онҳо бо осонӣ аксҳо, наворҳо, паёмҳо ва мақолаҳои худро бо ҳам мебинанд. Муассиаҳои давлатӣ, ташкилотҳои ғайридавлатӣ, донишгоҳо, ширкатҳои тиҷоратӣ низ барномаҳо, хизматҳо ва молҳои худро тариқи блогҳо ва абзорҳои Интернетӣ ба омма пешкаш ва таблиғ карда назарсанҷиҳо мегузаронанд. Ин буд мухтасар дар бораи Веб 2.0

Блог ин сомонаест ба мононди рӯзномаи интернетӣ, ки ҳар рӯз метавон дар бораи ин ё он мавзӯъ матолиберо бо осонӣ нашр намуд. Блогҳо мавзӯҳои гуногун доранд ва ҳар як дақиқа бино ба яке аз китобҳои дар боло ёдоваршуда ду блог дар ҷаҳон кушод мешавад. Ҳазорҳо блогеррон дар ҳар сония дар бораи шуғли дӯстдоштаи худ, ҳаёти сиёсӣ, иҷтимоӣ ва ғайраҳои фикру андешаҳои худро дар блогҳои худ навишта бо ёру дӯстон баҳсу мунозираҳо мегузаронанд. Аз соли 2005 ин тараф омӯзгорон дар давлатҳои пешрафтаи ҷаҳон ба мисоли Амрико низ ин абзори навро дар дарсҳои худ васеъ истифода мебаранд. Дарсҳои макотиби амрикоӣ лоиҳавӣ буда, ҳар як омӯзгор бо шогирдонаш ин ё он мавзӯъро мавриди баҳс қарор медиҳад. Ҳар хонанда ба рӯзномаи интернетии худ фикру ақидаҳои худро иброз мекунад. Омӯзгор саволҳои супориши хонагӣ ва пайвандҳои алоқамандро ба торнигораш ҷой медиҳад ва аз хонанагон талаб мекунад, ки ба саволҳои мавзӯъ дар як мӯҳлати муайян посух гӯянд. Хонандагон аз бисёр сарчашмаҳои интернетӣ истифода бурда фикру андешаҳои худро дар торнигори худ ва ё синф ҷой медиҳад. Волидайни хонандагон низ дар бораи дарсҳои мактабӣ тариқи интернет ва торнигори муаллимон дар бораи пешрафти фарзандонашон маълумот пайдо карда бархе аз онҳо дар баҳси хонандагон низ иштирок мекунанд. Аз рӯи гуфтаҳои яке аз омӯзгорон блогҳо барои рушди тафаккури интиқодӣ, муомила бо дигарон, забономӯзӣ ва хонишу навиштани иншо мусоидат мекунад. Инчунин бо истифодаи фанновариҳои нав насли наврас аз дастовардҳои илму фанновариҳо бохабар шуда бо донишу малака ва маҳорати асри 21 ошно мешаванд.

Дар навиштаҳои минбаъда бештар оиди абзорҳои гуногуни Интернет ва истифодаи онҳо таълимӣ дар торнигор хоҳам навишт. Агар саволу пешниҳодот ё ягон андешае дошта бошед, метавонед тариқи почтаи электронӣ ё бо гузоштани тавзеҳ дар зер бо ман дар алоқа бошед.

Google Wave is a new online tool for real-time communication and collaboration. A wave can be both a conversation and a document where people can discuss and work together using text, photos, videos, maps, and more. Learn more at wave.google.com.

Today I have received an invitation to preview and use this amazing tool which is being developed by Google. It can used as platform for your class to create documents and continuously edit documents, embed surveys, maps from Google Map, graphics and even videos.

What is interesting is that Google Wave supports also plug-ins which means users can contribute creating various plug-ins. Real time work enables users at Google Wave see how a document can be improved real-time by editing. Look forward to see many colleagues when Google Wave Beta will be public.

Mozilla has announced Mozilla Service Week September 14-21, 2009

Let’s join Mozilla and other people around the world who want to share, give, engage, create, and collaborate by offering their time and talent to local organizations and people who need their help, and its not too late to get involved.

• Teach senior citizens how to use the Web.
• Show a non-profit how to use social networking to grow its base of supporters.
• Help install a wireless network at a school.
• Create Web how-to materials for a library’s computer cluster.
• Refurbish hardware for a local computer center.
• Update a non-profit organization’s website.
• Teach the values of the open Web to other public benefit organizations.

GCE ICT Summer Camp in Varzob has started

Find more photos like this on Шабакаи Таълимӣ – Educational Network

Tajik WordPress

I am currently localizing into Tajik one of the world top used free blogging software known as WordPress. Those who might want to join me localizing this amazing open soucre software, please download language file by clicking here. Please post your suggestions and comments here so together will localize it. Tajik WordPress Localization in Progress.

Elgg Social Networking

Elgg is a good social networking open source platform known Elgg. It is mostly used by universities and rapidly becoming popular among enthusiastic community members who develop plugins and templates for it. If you run or interested to localize it. Here is my Tajik localizing language files to make your Elgg based site into Tajik. Learn more at Elgg.org

Atutor

Atutor is another Moodle like Leaning Content Management System LCMS which I like very much thanks to its amazing features. It is like Moodle but lighter and has such features like creating multiple choice tests, forums, chatrooms and easily enables educators to create their own courses for students. It is a very nice platfrom to run distance courses on your own website. I have also localized Atutor into Tajik and at the same time improving its translations. Anyone willing to join me localing educational scripts are welcome. Learn more about Atutor

Today I was introduced with another exciting tool www.rafi.ki which I found very interesting tool for teachers to create virtual school. Rafi.ki is a platform where teachers can create school page and make fill out their profile. I found the platform as a desktop with windows where you can easily drag images and save your pages.

Rafi.ki is absolutely free for schools outside UK and very secure for those who are concerned about privacy.

And for those who have limited time to create projects there hundreds of already running projects to which your school can join for free and interact with other schools and classes.

I will be posting about my rafi.ki experience while learning about its features and upgrades.

Competition for Middle School and High School Students: “Doors to Diplomacy”The Department of State and the Global SchoolNet Foundation announce the 2009 “Doors to Diplomacy” award competition, recognizing the student-created Global SchoolNet Web projects that best teach others about the importance of international affairs and diplomacy.

To qualify, middle school and high school students will work in small teams with teacher-coaches. Projects must be completed by March 15, 2009, and winners will be announced in May 2009. Every team that enters a project will receive a special “Doors to Diplomacy” certificate recognizing their achievement. Each student member of the two winning teams – one American and one international – will also receive a $2,000 scholarship, and the winning coaches’ schools will each receive a $500 cash award.

For a complete description and information about eligibility and judging criteria, visit http://globalschoolnet.org/gsndoors/.